MATERIAL FOR THE PREPARATION OF THE PANELS

MATERIAL FOR THE PREPARATION OF THE PANELS

CLIL 2014

Le prof Cicciari a présenté son nouveau C.L.I.L. sur "Les aspects écologiques et la qualité des eaux du fleuve Oreto à Palerme" pour l'expliquer pendant la Visite de Documentation en Italie de la part des partenaires.

https://docs.google.com/document/d/10M3x5RwIpeW1rmPR3r96S0XuHu2fZdDT0fB1SJZkNBg/edit?usp=sharing
 

PRESENTATION WELCOME TO PARTNERSHIP COUNTRIES

Echange entre les élèves de Mme PILLET (France) et ceux de Mme IORDACHE (Roumanie)

Les élèves de la classe de 5°D du collège Les Bruyères vont effectuer un travail d'échange en français (soutenu par Mme PILLET, enseignante de français) avec les élèves d'une classe en Roumanie. Mme IORDACHE, enseignante de français en Roumanie, a souhaité mettre en place cet échange.

Mr LOIGET se chargera de remettre les lettres des élèves français à Mme IORDACHE lors de la première rencontre en Roumanie. Il rapportera les lettres des élèves roumains.

LOGO du projet (Pologne)

Au mois d’octobre nos élèves ont participé au concours

„LOGO du projet”.

Les travaux des élèves:

Nos amis de Turquie ont gagné! Félicitations!

Première mobilité en Roumanie (CLG Les Bruyères)

Une délégation du collège Les Bruyères se rend en Roumanie pour la première rencontre du projet.

Lundi 18 Novembre

Le voyage aller s'effectue depuis l'EuroAirport (Bâle-Mulhouse) jusqu'à Henri Coanda (Bucarest) via Franz-Josef Strauss (Munich).

Arrivée à Bucarest, nous retrouvons la coordinatrice du projet, Ramona IORDACHE, ainsi que les équipes italienne (Vito PECORARO, directeur et Nadia MARI, coordinatrice de français) et grecque (Karlotta, directrice et Christina GERONTAKI). En attendant l'arrivée de l'équipe lituanienne, nous faisons connaissance avec les membres de ces deux équipes.
Dans le bus qui nous conduit à l'hôtel Cornul vanatorolui, de nombreux sujets sont abordés :
- la diversité, la similitude et la richesse de nos langues et des mots de vocabulaire sont échangés (glossaire)

- le système éducatif de chaque pays (tableau comparatif)

Mardi 19 Novembre
Après un petit-déjeuner tardif, aux environs de 10h, au cours duquel nous avons poursuivi nos échanges de la veille, nous sommes allés faire la visite du centre-ville de Pitesti avec l'équipe de Bulgarie. Notre guide bienveillant et compréhensible a été Monica BENGHE.

Le repas de la mi-journée a été pris à Cornul vanatorolui (15h).

Nous avons poursuivi la découverte culturelle de la ville avec le monastère situé à proximité de l'hôtel. Les différences des religions (catholique, protestante, orthodoxe, juive, musulmane) ont été évoquées.

En fin d'après-midi, les équipes espagnoles et polonaises nous rejoignent enfin !
Après les présentations d'usage, nous pouvons nous rendre au restaurant pour le repas du soir. Mais, nos hôtes roumains avaient oubliés que l'équipe de foot de Roumanie jouait le match retour contre la Grèce. Le repas a donc été mouvementé car les collègues grecques étaient constamment visées puisque la Grèce a remporté la victoire...

Ces moments d'échanges sont très importants pour se connaître, se comprendre et surtout s'apprécier.

Les membres du projet EAU sont presque tous présents. En effet, nous avons une pensée émue pour nos amis autrichiens qui ne pourront pas prendre part officiellement à ce projet. Mais, nous ne pouvons pas accepter de ne pas travailler eux, d'autant que des activités ont déjà débutées avec leur participation...

Mercredi 20 Novembre : Journée d'accueil officiel à l'école

Après une collation rapide à l'école, et un cadeau au directeur roumain, nous avons visité quelques classes où les élèves nous attendaient avec impatience et des présents qu'ils avaient fabriqués eux-même. Puis, un spectacle artistique avec des chants et danses traditionnels mais aussi actuels d'une qualité exceptionnelle nous a tous enchantés.

La présentation des différents partenaires dans l'ordre des mobilités a permis d'avoir un aperçu rapide mais néanmoins alléchant de ce que nous pouvons espérer lors des prochaines mobilités.

En fin d'après-midi, la leçon CLIL sur la poussée d'Archimède, préparée par Emil NECUTA (directeur de l'école l'année dernière, enseignant de physique) a été l'occasion de découvrir l'aisance avec laquelle les élèves appréhendent les sciences en utilisant une langue étrangère (français).

Quatre élèves ont ensuite présenté, sous l'oeil bienveillant de l'enseignante de chimie, les analyses chimiques qu'ils réalisent sur l'eau.

L'ensemble des partenaires a alors abordé le problème de l'absence du partenaire autrichien et de son incidence sur l'organisation des mobilités : problème épineux qui n'a pu trouver de solution. Il est donc reporté au lendemain...

Jeudi 21 Novembre
Visite de la station d'épuration de Mioven

Opération de dégraissage (les graisses flottent) et de désablage (le sable tombe au fond)...

Opération de compactage et séchage des résidus solides

Bassin avec une zone aérobie et zone anaérobie... différents micro-organismes sont au travail

avant dernière étape dans le clarificateur : élimination des derniers résidus qui flottent à la surface de l'eau

L'eau est ensuite rejetée dans la rivière après une étape de traitement aux ultra-violets pour tuer les micro-organismes.
De nombreuses analyses sont réalisées pour vérifier la qualité de l'eau rejetée.

Le choix du logo officiel du projet s'est fait sans aucun problème... il s'agit d'un logo réalisé par élève de l'établissement turc ! Félicitations !!

Vendredi 22 Novembre
Visite du monastère Curtea de Arges

sans oublier la fontaine de Manole (batisseur du monastère dont l'histoire est fort intéressante)...

Visite de l'usine hydroélectrique et du barrage de Vidraru.

 

La journée se termine avec la soirée festive qui coïncide avec la soirée de fête de l'école...

Un moment grandiose dans lequel se combinent de nouvelles découvertes culinaires, des danses folkloriques traditionnelles (hora, serba), des danses actuelles et où de belles amitiés peuvent encore apparaître.

Samedi 23 Novembre
Le réveil est difficile, mais c'est pourtant le moment de quitter l'hôtel dans un premier temps, et premières accolades. Les équipes italienne, grecques, bulgare et française partent ensemble vers l'aéroport.
Encore des accolades, car seules les Espagnoles et les Français prennent le même avion en direction de Francfort. Nouvelle séparation, nous partons seuls vers EuroAirport... la neige et le froid nous y attendent !

Une autre page du grand livre de la grande histoire du projet EAU se tourne...
Nous sommes tous impatient d'écrire la suivante.

Dossier avec les travaux et les évaluations du module C.L.I.L. de la Roumanie

https://docs.google.com/document/d/1-2mv9jy8670HXtnqTpVwhbnQmZyRgxmnJhroq8J9x9w/edit

C.L.I.L. sur la loi d Archimède

Mme Vitale, prof de Maths et S.V.T,  a réalisé en collaboration avec Mme Mari, prof. de français, et leur classe terminale IIIe D un cours CLIL sur a loi d'Archimède.

Le partenaire autrichien sort du projet ?!

Notre projet a été construit autour de 10 établissements de pays européens différents (Roumanie, France, Italie, Autriche, Turquie, Pologne, Grèce, Espagne, Bulgarie et Lituanie).

La rédaction du dossier de candidature a été commencée lors de la visite préparatoire en Roumanie (novembre 2012), où les enseignants de 5 pays (Roumanie, France, Italie, Autriche et Turquie) ont travaillé et ont tissé des liens d'amitiés.

Depuis cette visite préparatoire et jusqu'au dépôt du dossier de candidature en février 2013, tous les enseignants n'ont pas cessé de travailler à l'amélioration du contenu pédagogique du projet. Le temps passé à échanger par courrier électronique, par Skype ou par FaceBook n'a pas été compté, car l'objectif était d'élaborer un projet qui soit utile aux élèves et aux enseignants...

En juillet 2013, à la proclamation des résultats des candidatures, nous avons eu la confirmation que l'énergie dépensée pendant une année a été payante. En effet, les évaluateurs des projets COMENIUS ont attribué la note exceptionnelle de 99,25/100. De ce fait, les 10 établissements ont été acceptés par les Agences nationales !! Nous avons alors pris conscience que notre projet avait obtenu la confiance de l'Europe, et que nous avions une pression importante pour réussir. Mais l'équipe était soudée et volontaire, prête à franchir toutes les étapes de ce projet.

Malheureusement, nous ne pourrons pas profiter de la richesse des 10 partenaires. En effet, nous avons appris lundi 11 novembre que le partenaire autrichien a été débarqué car le directeur de l’établissement a refusé de signer le contrat alors qu’il avait autorisé le collègue, Josef Lengheimer, à prendre part à la visite préparatoire en Roumanie l’année dernière, que les collègues autrichiens n’avaient pas compté leur temps pour aider à la rédaction du dossier de candidature, que l’Agence autrichienne avait accepté et validé la candidature de l’établissement. Cette décision est incompréhensible et va à l’encontre de l’ouverture culturelle prônée et déjà mise en œuvre par ce chef d’établissement dans d’autres projets européens.

Cette décision nous laisse un goût amer...

comment refuser que son établissement prenne part à un projet dans lequel ses enseignants se sont très fortement impliqués ?

Le nombre de mobilités n'est pas un problème, au contraire, elles sont un moyen de s'ouvrir sur l'Autre.

La langue française est la langue de communication, mais tous les partenaires ne parlent pas français... l'anglais sera la deuxième langue de communication, et de toute façon le principal est d'échanger, peut importante le moyen employé (verbal ou non).

Chers partenaires et surtout amis, comment montrer et démontrer au chef d'établissement autrichien que

(1) son établissement y perd à ne pas se joindre pleinement à EAU ?

(2) tous les partenaires y perdent ?

J'attends votre part, des propositions à mettre en oeuvre.

merci beaucoup...

Début officiel du projet EAU au Collège Les Bruyères

Aujourd'hui, le projet COMENIUS a été présenté à la communauté locale de l'établissement (parents, délégués des élèves, personnels du collège, mairie de Valentigney).

A cette occasion, la plaque COMENIUS, installée sur le mur d'entrée du bâtiment C, a été dévoilée par Mme FEVRE-PRUDOT, principale du collège.

Les résultats du concours "Créer le logo du projet" ont été proclamé.

Les trois logos retenus ont été créés par Sergio (élève de 5°), Aleyna (élève de 5°) et Thomas (élève de 6°)

Discours de Mme FEVRE-PRUDOT

Discours de Mr LOIGET

Les documents relatifs au projet COMENIUS porteront tous un QR code qui permettra de naviguer directement vers le blog du projet (page d'accueil ou page spécifique en relation avec le contenu du document).

La presse locale relate cet évênement dès jeudi 14 novembre !